开学一个多月，我们公司两个娃刚上一年级的同事，终于绷不住了，嚷嚷着要躺平
像米粒妈这种经历过大风大浪、大喜大悲的小高老母亲，除了围笑，还能说什么呢哈哈哈。
要说难度上，一年级确实没什么，四会字既少又简单，数学内容很多孩子4岁就掌握了。
同事说，老师让家长晚上给孩子复习下白天学的拼音，孩子读“欧”，同事说“喔”，孩子读“欧”，同事说“喔”，孩子说老师教的就是“欧”，同事差点操起鸡毛掸子，好在最后冷静了下来，在群里问了我们
其实我也一直不能理解，“o”如果读“欧”，那“ou”读什么？那“bo”又是怎么拼出“波”这个音的
其实本来老师没留书面作业，写字都在学校课上写完了，但由于同事家娃写字太慢，没赶上老师的批改，所以把本子带回了家。
老师在群里已经告诉了家长：老师没批的，或者老师批过孩子还没改的，第二天继续，家长看下孩子的书和本，孩子在学校学了什么，家长心中有数就行。
同事看了下娃的田格本，老师还没批改。但是她觉得写的不太行，要么歪七扭八，要么抠抠搜搜。同事就让娃趁老师还没检查过，先改一版，改好了第二天再给老师批改。
同事教娃“写字要横平竖直”“字体要大大方方”。结果在同事的悉心指导下，第二天孩子的字全部被老师要求返工了
老师的要求是，横不能那么平，要有点倾斜，比如“一”，起笔要在田格中间虚线往下，收笔在虚线之上。
但是孩子又掌握不好那个倾斜度，返工重写的时候，要么就写平了，和记平台要么就写成了20°的倾斜，把“横”写成了“提”。
米粒妈记得，我自己刚上小学那会儿，因为没有任何基础，写字超级慢，而且经常写错重写，所以每天晚上都能把作业搞到夜里11点。（那时候没有双减，书面作业还是有的，印象里还不少）
米粒姥姥就默默地看着我每晚挑灯熬夜写作业，将近一年的时间，谢天谢地，我终于跟上了进度。
所以这是小低的必经之路，而且，这才哪到哪啊，我安慰同事，一二年级，老师确实在基本功上要求严格且细致，甚至有些“苛刻”。
三年级一下子作业量大了，还有各种大考小考单元测，数学难度上来了，再加上作文，谁还管横写的是平的还是斜的啊？
但话说回来，小学内容，真的别乱教，不是家长会不会的问题，而是教的对不对的问题。
对每个字，都要抱着敬畏的心，写之前，一定要查清楚，字的笔画，千万不要贸然出手去教。
好在，这笔画，在一二年级很重要，但到了高年级就不必那么纠结了，字能写对就行。
其中，衰，咱们以前学的时候，是读“cuī”，现在呢，是读“shuāi”。
这些音都是后改的，什么通假呀，押韵呀，都不管不顾了，字都改成了现在的本音，完全失去了意境和韵味，就因为很多人经常读错就改成了这种将错就错。
所以这件事，咱也不用纠结，孩子在学校，老师怎么教，就怎么念，咱别跟着乱纠正，瞎搅合就行。
上学之前信誓旦旦，怎么也能辅导到小学毕业，上了学，立马认怂，不用到三四年级，一年级就已经力不从心了。
如果你有一颗不服输的心，一定要亲力亲为，上阵辅导，记得保持虔诚和敬畏，先查再教。
个人简介：@米粒妈爱分享 米粒妈，美国海归，海淀家长。专注学习干货、教育经验和升学。