2024年福建中考语文科目结束，作文题主题为“探月与看月”，要求考生结合两段材料进行写作。
02福建教育学院基础教育写作中心教授石修银表示，此次作文题旨在考查考生对时事的关注与积淀，以及思维的整合与建构能力。
03考生可以从三种体式中进行选择：随笔体、故事体或议论体，分别要求真实自然、有动作对话和心理活动、逻辑缜密和说理思维严谨。
04除此之外，福建师范大学附属中学原语文组组长薛章辉认为，今年的中考作文题切合时代特点，考查学生是否关注正在发生的重大事件，如嫦娥六号完成世界首次月球背面采样和起飞。
05考生在写作时，应注意展开合理联想与想象，视通万里，思接千载，以写出高分作文。
6月19日上午，随着福建中考语文科目结束，作文题出炉。今年的主题是“探月与看月”，根据两段材料写作文。考试一结束，记者第一时间邀请语文界两位名师进行点评。
材料一：20年来，从给月球拍照片，到首次在月球背面登陆，再到成功带回月壤，中国已顺利完成“绕，落，回”三步走的战略目标，为人类月球探索事业做出了杰出贡献。——《中国探月工程走过20年 九天揽月 探索不止》
材料二：月亮一直是我们遥看的对象，寄托着我们的无尽情思；月亮也是我们探索的对象，承载着我们的无限梦想。
这是一道有点难度的作文题。它除了考查描写、议论等能力外，和记官网还有意考查考生平时对时事的关注与积淀。一是要求考生要关注时事，尤其是对中国科学探索的关注。二是要求考生要有一定的文化积淀，即了解中国历史文化传统中，自古以来人们在遥看月亮上寄予了诸多想象与梦想的文化。
它还有意考查考生思维的整合与建构能力。考生要从两则材料（“月亮成为人们探索的对象，承载着人类无限的梦想”与中国科学家的探索）和标题“看月和探月”中找到关联性，整合建构成自己的诸如“登月的梦想牵引科学家的探索”“执着坚定的探索让梦想实现”的主题。
一是随笔体。比如想到古往今来月亮一直是人们遥看的对象，承载着人类无限的梦想，然后想到今天科学家的探索月球事业的历程与成功，再写自己探索科学的决心。这样的写作真实自然。
二是故事体。考生可以写自己与家人或朋友看登月成功的视频的情景，然后交流月亮承载人类无限梦想的文化历史，接着写交流后的感想、思考。这样，有动作、对话、心理活动，有景色的点染，彰显文学气息。
三是议论体。比如：①提出观点：梦想牵引前行的探索之路。②分析理由。③提出“事实上，今天很多科学探索都与文化有关”并进行分析。④分析中国文化促成科学探索的原因。⑤提出“今天我们可以从文化中获取奋斗目标、汲取前行的力量”。⑥提出：作为祖国未来的我们，该如何做？这样层层推进，逻辑缜密，呈现说理思维的严谨。
中考作文有时看似很难，但叙事类写作只要能过好两关便觉简单：一是故事的编写关，掌握“起承转合”和“起转转合”两个基本思路。二是故事的拓展关，大多考生写到750就难写下去，因此要学会回忆、联想与梦境等手法，丰富情节与思想，文章更厚实，也能较轻松写成。可见，只要平时过好基本关，掌握关键的写作能力，什么题目都不是难题。
今年福建中考作文题让人刮目相看。考生们面对这样的作文题，如何找准切入点，如何构思、立意？值得期待！
应该来说，今年的中考作文题切合时代特点，考查学生是否关注正在发生的重大事件（包括科研成果）。今年的作文题就是与2024年5月3日嫦娥六号完成世界首次月球背面采样和起飞这一热点有关。这是令全世界瞩目的科技壮举。考生必须知之，赞之，因此中学生必须与时代同步，心系国事。
在写作方面，考生可尽情讴歌我国航天事业的高速发展；讴歌科技工作者默默无闻、坚持创业的奉献精神；讴歌老一辈科学家、新时代年轻科技工作者不忘初心的胸怀；讴歌全国各行各业的团结协作；讴歌国之强盛，才有今天的“世界首次”！作文材料引发的思考与感悟可以比较丰富。
其次，过去我们是看月，现在是探月。考生如果能在文章中深情概述2004年中国正式开展月球探测并命名为“嫦娥工程”，2007年“嫦娥一号”成功发射升空，2009年按计划受控撞月，随后几年“嫦娥工程”不断传来佳音，特别是“嫦娥五号”将月球样品携回地球，为人类和平利用太空作出开拓性贡献……这一系列惊人成就的叙述，必将赢得阅卷老师的青睐。
与此同时，作文题给出了材料二，这就要求考生两则材料必须兼顾，但可以有所侧重。材料二可引发的情感太丰富了：考生可以从月亮的美称、雅号入手：婵娟，金镜，蟾蜍，玉桂，玉兔……对此加以诠释：可以从描写月亮的古诗或者神话入手，描述古人的月亮情怀和浪漫想象。考生可以写：如今，古人的梦想逐渐成为现实，这是多么伟大的超越！随着科技的发展进步，许多未知领域一定会得到破解，努力学习科学知识，充实自己才是实现梦想的途径。这样的作文题，如果是写记叙文一定要展开合理联想与想象，视通万里，思接千载，才能写出高分作文。