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初一作文题目100个;七年级好作文开头结尾

时间:2024-08-24 23:32:10 初一作文 我要投稿

  A.瞪眼(dèng) 出版(bǎn) 徘徊(huái) 援助(yuán)

  【解析】本题考查辨析字音的能力,正确读准字音,注意区别形近字,多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读多练。B项,挑剔(tī)。C项,逼迫(pò);埋葬(zàng)。D项,栅(zhà)栏。

  【解析】本题考查汉字书写,注意区分形近字。A.有误,庞然大物:外表上庞大的东西。现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的人。故“废然大物”的“废”错误。B.有误,全神贯注:全副精神高度集中。故“全神惯注”的“惯”错误。C.有误,意味深长:含蓄深远,耐人寻味。故“意味生长”的“生”错误。

  【答案】D【解析】本题主要考查对多义字的理解和运用能力。首先要回忆相关字的意思,再根据词语的意思,对选项进行排查。“张冠李戴”是指风景名胜区是指是把姓张的人的帽子戴到姓李的人的头上;把这一方涉及的过程安插给那一方,比喻认错了对象,弄错了事实。因此,“张”在此是“姓张的人”的意思。“东张西望”是指形容这里那里地到处看。因此,“张”在此是“看;望”的意思。“张牙舞爪”指的是形容猛兽凶恶可怕,张开嘴巴又挥舞着爪子的。也比喻猖狂凶恶。因此,“张”在此为“使合拢的东西分开或使紧缩的东西放开”的意思。“虚张声势”是指并无实力,故意大造声势。因此,“张”在此是“夸大”的意思。

  D.这些平凡的科学家决心以无所畏惧的勇气,克服重重困难,去探索月球的奥秘。

  【解析】本题考查了成语的正确使用,成语的意思精辟,往往隐含于字面意义之中,不是其构成成分意义的简单相加。B、C、D选项成语使用恰当。A.有误,栩栩如生:通常比喻画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真,就像活的一样。应改为“惟妙惟肖”。

  A.“我们一定要努力学习。”老师说:“如果不努力学习,就没有建设祖国的本领。”

  B.“我们一定要努力学习。”老师说,“如果不努力学习,就没有建设祖国的本领。”

  C.“我们一定要努力学习”老师说。“如果不努力学习,就没有建设祖国的本领。”

  【解析】本题考查标点符号的运用。此题主要考查提示语在中间时的标点使用规律。提示语在中间时,它后面只能用逗号,而不能用冒号,更不能用句号。所以标点符号使用正确的为B项。

  A.父亲说:“这是我对你们的希望。”改为转述句是:父亲说,这是他对我们的希望。

  D.“桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。”这句话使用对比的修辞手法。

  【解析】考查句式转换的能力、修辞手法辨析能力和课文的理解。题目要求找出不正确的一项。B项,考查缩句能力。缩句,就是把“枝稠叶茂”的长句子,缩短为只留“主干”的短句子,并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。先找出例句中的主干:主语是窗前;谓语是有;宾语是吊兰,其他词语是对主谓宾的修饰限制词,都可删除,缩句后应是:窗前有吊兰。

  【解析】考查对病句的辨析能力。首先认真读原句,弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方,根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子,看句子是否完整、通顺、合理。A项,属于语义重复,删除“的结果”。B项,属于成分残缺,应改为:这一件平凡的小事却说明了一个大道理。C项,属于词语搭配不当,应改为:清晨,参加长跑的同学们在公路上飞快地跑着。

  在乍暖还寒的初春时节,如期而至的“感动中国”人物评选和颁奖活动让我们柔软的心底顿生暖意,是什么使他们的故事感人至深?为何他们能让神州大地潸然泪下?是因为他们( ),真诚得让人感动;因为他们( ),纯粹得让人感动;因为他们( ),执着得让人感动;因为他们( ),无私得让人感动。

  【解析】这是一道句子排序题。排列句子时,应首先整体感知一下语段的内容,并从中找到关键性的词语,根据这些有标志性的语句,确定哪个句子可以在最前,哪个句子不能在最前,哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上,再读语段,检查确定。本题中第一处前面让神州大地潸然泪下,后面是真诚应该搭配因为信诺而重义。第二处后面是纯粹,应该搭配善良坚强,第三处后面是执着,应该搭配大爱无疆,最后一处后面是无私,应该搭配朴素高贵。

  A.《在柏林》描写了火车上短暂的一幕,写出了残酷的战争给人民的身体和心灵造成了巨大的伤害。

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  C.《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色,都表达了诗人淡淡的哀愁。

  【解析】本题考查学生对课文内容的掌握,学生平时要注意积累。《西江月·夜行黄沙道中》表达了词人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。故“都表达了诗人淡淡的哀愁”说法错误。选C。

  公交车是常用的交通工具,选择合适的乘车方案,能让出行顺利便捷。请根据下面图片,完成以下问题。

  (2)小明家住市中级法院,他和弟弟(身高都超过1.4米)想去文物苑。他们应该从(站)坐车,到(站)下车,需要交元车费。(3分)

  (3)公交车是公共场所,需要安静的环境。请你为47路公交车写一条表现公共文明的宣传语。(至少运用一种修辞手法)(2分)

  【答案】(1)竹溪立交 06:15 (2)市中级法院 文物苑 2 (3)点滴体现修养,细节彰显文明

  【解析】(1)考查文本信息的解读能力。根据车站信息牌箭头方向可知47路车始发站是竹溪立交,首班车是早上06:15。(2)考查文本信息的解读能力。根据车站信息牌可知票价是一元一人,小明和弟弟两个人需要交两元,家住中级法院可以在市中级法院站上车,到文物苑下车。(3)考查拟写宣传语。宣传语语言精练且富有表现力,语言要朗朗上口,便于记忆,可以用对偶、比喻的修辞手法。

  【解析】本题考查古诗的识记和题材的鉴赏。《石灰吟》明代于谦所写。作为咏物诗,若只是事物的机械实录而不寄寓作者的深意,那就没有多大价值。这首诗的价值就在于处处以石灰自喻,咏石灰即是咏自己磊落的襟怀和崇高的人格。

  12.“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。”这两句诗表面的意思是石头需要经过和等重重磨难才能变成石灰。面对这个过程,石灰的态度是,表现了石灰的。(4分)

  【解析】本题考查诗词名句理解。“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。”翻译:石灰石经过千锤万凿从深山里开采出来,它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。表现了石灰的临危不惧、视死如归、无畏精神。

  13.此诗使用___________的写法,借石灰自喻,“要留清白在人间”说明作者具有___________的高尚情操。(2分)

  【解析】本题考查古诗写法的鉴赏。这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻,表达自己为国尽忠,不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。“要留清白在人间”,更是作者在直抒情怀,立志要做纯洁清白的人。

  王安期作东郡太守,世乱,令日:夜不得私行。吏系得一夜行人。王问:“何处来?”云:“从师家授业还,不觉日晚。”吏日:“鞭乎?”王日:“鞭挞书生以立威名,恐非致治之本!”释之,并令吏护送其归家

  16.根据注释,用现代汉语翻译文中画线.这则故事中,王安期是个怎样的人?他的做法说明了什么道理?(4分)

  17.他是一个不一概而论的人。他的做法告诉我们处理事情要灵活,根据事实进行合理安排。

  【参考译文】 王安期担任东海郡守时,天下混乱,命令说:夜晚不能私自出行。差役抓了一个夜晚出行的人。王安期问:“你从哪里来呀?”(被抓的人)回答说:“(我)从老师那里听课回来,没发觉天(已经)黑了。”差役问:“(需要)鞭打(他)吗?”王安期说:“以鞭打书生来树立威信,恐怕不是达到社会太平的根本办法!”(于是王安期)放了他,并命令差役把这个人送回家。

  (1)不鸣则已,一鸣惊人。当红作家麦家,颇有这样的风采。其长篇小说《解密》《暗算》,写了10年,一推出便震撼文坛。麦家曾说:“虽然我花了十年才写成一部作品,但相对于那些10年推出5部作品,到最后一部都流传不下来的人而言,我比他们更接近成功。”可见,缓慢是有力量的。

  (2)缓慢而有力量,然此功难持。浮躁难耐,繁华撩人,你方唱罢我登场,各领风骚没几年,人们觉得惬然快意。对于慢,则不屑一顾,以为慢慢吞吞就是窝窝囊囊,慢了无人可识君。他们信奉流星一划也耀眼,尽管闪得快,逝得也快;喜好昙花一现也风流,尽管开得快,败得也快。所以,持缓慢功夫,须得有大境界、大志向、大耐性的人才做得到。

  (3)“人民艺术家”老舍的写作就是“慢慢写”。舒立撰文回忆,这个“慢慢写”包含两个步骤:一是落笔前需要经过长时间的“打腹稿”,深思熟虑、构思妥当后才动笔;二是落笔时斟酌再三,每个字、每个标点符号都要仔细推敲。为了“图慢”,他特地选择使用毛笔或蘸水笔写字,这样在写字时必须屡屡中断、频频蘸墨水才行。另外在字体上选择魏碑体,这种字的特点就是必须一笔一画地写,写得十分工整,很难写得快,由于这样“慢慢”地写,一天只写一两千字,但成功率几乎为百分之百,一遍就行,无需修改。他的稿篇篇都是那样的整洁、干净,堪称艺术品。

  (4)由此看来,快和慢是对立的统一。慢之力,在于目标如一,锲而不舍,滴水穿石,铁杵磨针;在于精益求精,一丝不苟,“慢工出巧匠,慢工出细活”,清醒的慢,不是故意的耍懒蹭滑,不是天生的愚笨迟钝,而是审时度势,顺理成章。众皆狂热躁进,你能清醒头脑,慢下来,便能独树一帜;众皆追名逐利,你能守住心灵,慢下来,便有独到的风采,现代人不能像无头苍蝇,嗡嗡乱撞,应把不定的思绪、焦虑的心情、复杂的生活,梳理好了再出发。清醒的慢,往往是快的起点。

  (5)慢是执着、坚定和沉着。京剧《空城计》中,扫街的老军慢慢吞吞,抚琴的诸葛亮慢条斯理,慢的情调和气氛,弄得司马懿心中无底,直叫大军后退四十里。慢中乾坤大,慢中滋味长。人生需快也需慢,遇事“急急风”,“过把瘾就死”,人生岂不太漆草?该得慢时且得慢,从容、悠然、不慌不忙、不急不躁,慢有情调,慢有精彩。

  (6)人生有快乐,也有“慢”乐。养些慢功夫和情趣,是人生应有之义。慢是一种厚重,积学储宝,厚积薄发,慢是一种品格,人沉酣,味醇厚,是精雕细刻的打磨打造。“慢”不是鼓励懒惰,不是倡导消极,不是拖延时间,不是降低效率,而是让人们在快节奏的生活中寻找平衡,在平衡里体会生活的意义。这样,和谐而舒适,进步得优雅,生活得惬意,有什么不好呢?

  【解析】考查文中中心论点。议论文的中心论点一般位于文章开头或者文章结尾,所以寻找中心论点时,一般从这两处寻找,再通读全文,结合各个语段的分论点,可以发现本文一直是在围绕“缓慢是有力量的”展开。

  【答案】缓慢是有力量的 持缓慢功夫,须得有大境界、大志向、大耐性的人才做得到

  【解析】考查文章内容理解。结合麦家的例子和话语,可知本文用此例子是为了更好的引出中心论点“缓慢是有力量的”。在结合第三段的论证过程和分论点,第三段运用老舍的例子是为了更好的说明“持缓慢功夫,须得有大境界、大志向、大耐性的人才做得到”的分论点。

  【解析】考查文章关键信息的抓取能力。首先通读第六段,在结合题目要求在段落中寻找。结合“不是鼓励懒惰,不是倡导消极,不是拖延时间,不是降低效率”四个慢,可知误解为“慢”是指懒惰、消极、拖延时间、降低效率。

  B.莎莉文老师用极大的爱心、耐心和毅力,不急不躁地引导海伦·凯勒,使她终于弄懂了“水”的含义,理解了语言文字的奥秘。

  C.我和妻子分别背起母亲和儿子,慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。

  D.中国科学家用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养,前后经过400多天的连续传代培养、试验,最终培养出一条8厘米长的克隆鲫鱼。

  【解析】考查文章观点的理解。文章的中心论点为“缓慢的力量”。再结合各个选项的事例,可以发现C项并不是在指“慢”的作用,而是亲情的力量。而A、B、D三项满足要求。

  【答案】我们做事不能一味追求速度,而是要精益求精,仔仔细细做好每一件事。

  【解析】考查文章主旨理解。结合老舍先生的事例和文章的中心论点,我们可以发现并不能一味的追求快速,而是合理的慢下来,追求作品的质量,要精益求精,仔仔细细做好每一件事。

  ”为题,写一写自己。习作要求:①把题目补充完整。②围绕中心选择材料,把重点部分写具体,突显出自己某个特点。③书写工整,标点符号使用正确。字数不少于400。

  我很普通,这就是别人给对我的印象。的确,我没有华丽的外表,没有出色的学习成绩,更没有出众的才艺。根本不可能脱颖而出。但是,我很快乐!我不像别人总是抱怨这里不好,那里不好,至少,在同学眼中我就是我,一个朴素又很随和、快乐的人。

  我不爱和人攀比。这可能是让我学习不出众的主要原因吧。可是,为什么非要和别人比个“你死我活”呢?赢了,顶多高兴一阵,可败者毕竟是你同学,你失去了一份纯真的友谊。输了,成天死气沉沉,面对敌人永远都抬不起头。我总想学习好的人不一定就很快乐,相反,在别人的赞赏中迷失自我,要是这样,倒不如做一个无拘无束的人。

  我的快乐源自于热心地帮助他人。“我不求得到什么,只想为人做点什么。”这是我的座右铭。做一个朋友多的人,其实不难。就如同学劳驾你一件事,反正只需几分钟时间,可在同学心中不知有多感激你。我就是经常帮同学做些小事。因此,每天都能收获很多快乐、结交更多的朋友。

  我的快乐还源自于战胜自己。熟悉我的人都知道我很坚强。体育课上跳山羊,几乎没有人愿意当山羊,因为山羊最倒霉,每次都伴随跳者摔跤。可是我摔倒了十八次,又站起来了十八次。我在心里默默告诉自己:我不会哭(打死也哭不出来),就算再痛,也要忍着。怨言再多,自己憋着!记得老妈说:“当山羊常常摔跤,别人都不当,就你自告奋勇。看看,身上青一块,紫一块的,值得吗?”我总是笑说:“那又怎么样,至少我战胜了自己,变得更坚强了,我很快乐!”

  我想,虽然我很普通,但我很快乐!我因乐于助人而快乐,也因战胜自己而快乐!

  这是一个半命题作文,这个题目的关键就在“但”字后面,从审题立意上看,这篇文章的中心是自信,“但”字后面的内容要表达的就是自己的自信,如:“我很普通,但我快乐着”“我很普通,但我很自信”……;从情感表达上看,通过写自己自信的事情,表达自己自信积极的生活态度,面对生活中的困难,要积极乐观。在文章构思上,通过详细记叙表达自己自信的事情,在文章的后部分总结说明这件事给自己带来的改变。

  正文:交代事件的起因、经过、结果,结合细节描写塑造人物形象,推动故事情节。