6月20日上午11时，广州中考第一科语文考试结束。作文题揭开面纱：《我是如此地热爱___》，要求考生把题目补充完整后写作一篇600字以上文章，文体自选（诗歌除外）。
这个题目好不好写？该如何入手？羊城晚报邀请作家、初中语文名师、跨界专业人点评，提供多个角度的分析视角。
周帆分析，这是一道半命题作文，考生有话可说，有内容可写。主体是“我”，引导考生关注自我、表达自我；“如此”，是程度的体现；“热爱”，引导考生培养热情、培养爱好、培养积极向上的生活态度。题目综合体现了义务教育语文课程的核心素养，将学生的目光引入身边的学习生活情境甚至社会情境，将语文学习、校园生活和社会生活勾连起来，充分体现了语文写作活动的综合性和体验性。
半命题方式使得考生的选材范围极广，生活细节、兴趣爱好、社会事件、家国情怀皆可入题，引导考生通过“热爱”将对真善美的价值追求融入思考，进行思辨性的独特表达，以文化人，提升境界。
此作文属于半命题作文，首先要补题，这也决定了整篇文章的方向。要将题目转化为考生自己最熟悉、最能引起共鸣的内容来写。可以选择生活中具体的人和物，也可以选择一个宽泛的时空概念或事物，题目给了考生一定的表达空间和选择自由。根本上看，它旨在考查考生对于现实生活或想象世界的触动，以及基于这种触动上的哲理思考和情感抒发。
要注意的是，首先，审题时要聚焦于“热爱”这个关键词。为什么热爱？原因是什么？——这里考验考生的独特选材能力，要考虑如何通过具体的对象来呈现和支撑这个“热爱”的成立。
其次，立意上要有正确的价值取向。“热爱”这一关键词，让此次作文的立意更倾向于积极的、正能量的，从中学生的角度看，可以是一些生活中导向学生求真、向善、向美的人、物、事，也可以是一些可构成宏大抒情主体的国家、民族、故乡等宽泛概念。但要特别注意的是，作文潜在地考察了作为“我”这一作者的价值观取向问题，即在具体的作文过程中，它应该有一个从“它表现如何”，进而转进到“我去热爱它”这一个因果升华的过程，而最终则因这个“热爱的对象”折射出——“我”作为热爱它的主体所持有的价值立场和精神高度。
这一作文题有“一币两面”。正的一面是：首先，貌似容易，可以从身边事说起，没有“围棋”和“红楼”那么像命题作文，思路可以更开阔，有任意表达的自由；其次，这是一道典型的“以小见大”的作文题，非常考验考生真正的作文水平以及认知能力。
一是容易举棋不定。考生们往往会“心大”，这也想写那也想写，这也热爱那也热爱，考虑这些就会花掉不少时间，这就是陷阱。“飙大词”也是心大的一种表现，家国时代是不容易写出新意的选项，而好文章的特点就是切口小而意义大。
二是不易深挖。由于相对浅显，几句话就说完了然后就没词儿了。写文章重在深挖，像鲁迅先生的《一件小事》讲到了人的品格、平凡和伟大的关系。这是比较难的，需要作者的胸怀和气度，对考生来说是一个难点。
三是没词儿就会东拉西扯导致跑偏。写文章也怕忘记初心，文章烂尾，不知道自己要表达什么了。这是写文章比较常见的坑，原地打转出不来了，许多文字表达的是一个意思，没有递进关系，简单的起承转合都做不到。
四是“热爱”背后到底是什么东西可能不易说清。要思路清晰，表达得有层次。这就需要考生有提炼主题的能力，你是想说热爱是你的毕生之光，还是想说成事者必须具备持之以恒的品质，还是说热爱本身就不容易，总之无论你想表达什么都会考验到你的思想和思维的双重高度。
近年的广州中考作文题目都注重从“我”字出发探索思考，让考生进行自我觉知、认知，这是一个人成长中非常重要的环节。
而“如此地热爱”题目部分，让我感受到了对于积极生活的热情和向往，让考生更关注于自身心之所向。人这一生，要知道自己和记平台所热爱的是什么，然后朝着这个方向去努力。有位诗人写道“人生的美好源自生活的多彩，而生活的多彩源自我们对生活的热爱”。
我们可以热爱一花一木、一山一水，我们可以热爱家人、热爱生活、热爱祖国，我们可以热爱那最美好的自己。