2024年，万众瞩目的全国高考，6月7日开始。中国新闻网报道：2024年全国高考报名人数达到1342万人。全国设7926个考点，35.9万个普通考场，2.2万个备用考场，安排监考员107万人。
其实5月份还有一次“小高考”，那就是港澳台侨联合招生考试，全称为“中华人民共和国普通高等学校联合招收华侨、港澳地区及台湾省学生入学考试”，今年于5月18日至19日开考。这是教育部单独为港澳台和海外华侨学生设计的专门高考，简称有“全国联考”“港澳台联考”“华侨生联考”“港澳台侨联考”等等，我觉得可以称之为提前进行的“小高考”。
“小高考”本质上跟高考是一样的，只是考生人数相对较少，不到全国高考的千分之一，2024年实际报考人数为10320人，首次突破了1万人，相较于去年的7238人，增长了43%，每年增长的趋势较明显。
“小高考”的科目设置和语文作文考题，让我想起了上世纪80年代初我们那时候的高考，还是挺像的。
今年全国高考语文试卷，共有6套：教育部教育考试院命制全国甲卷、新课标I卷、新课标II卷共3套，北京、上海、天津3地自主命题，也是共3套。新华视点6月7日报道：6套题中有何深意？多名专家和一线教师进行解读。突出特点：时代性、开放度，“看到作文题，时代气息扑面而来”；考查重点：思辨力、怀天下、真表达，“融合科学与人文、个人与社会，意在强化对创新人才潜质的考查”；教育导向：考教衔接、全面发展，“学习不是封闭的，而是敞开的，与现实、远方有密切联系”，等等。
还有专家认为，教育部教育考试院命制的试题，题面十分言简意赅，引导学生针对特定的现象去观察、归纳，提炼想法、提出问题。
随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
有意思的是，由于该题涉及人工智能，许多人用各种人工智能语言大模型来模仿写作这篇高考作文，结果大部分都是没有多少感情的、结构呆板的机械之作，几乎篇篇都是给你“首先，其次，再则，最后”，很像领导做报告，看了令人生厌。
该题的大背景是“互联网的普及、人工智能的应用”，关键词当然是“问题”，可延伸拓展、能拉开分数差距的是“联想和思考”。本质上，这是一道围绕“问题”的“思辨题”。“思辨题”要求考生独立思考、深入思辨，同时能够个性写作、不落俗套。
也有专家认为，这道作文题并不局限于要考生就问题本身回答“是”与“否”，而重在考生的“联想和思考”上。
这道题目的优点是体现了“作文向未来”，古今之间的关系是双向的，现在与未来之间的关系同样也是双向的，是可以联系和联想的；同时，该题具有“问题意识”和“问题导向”，相比于只讴歌，谈问题总是好的。
尽管问题的多少是相对而言的，但放在人类大历史上看问题，从原始社会到现在，再到未来，问题当然是越来越多。有的问题，是思考者才能提得出来的。比如，我的老友、著名诗人孙昌建在新诗《五月》中，提了一个振聋发聩的问题：“还有那些站在大桥上的人啊/谁来给一个时代的跳水打分……”
有知的圆圈越大，圆圈外的无知的范畴也越大，问题也越多。何况人类最重要的智识能力是“把答案变成问题”。
讨论问题本身，这是形而上的；考生写作时，“联想”部分务必要务实一些。最好应该是站在人类世界的高度看“问题”，同时站在个人生活的角度写“问题”。很多让人困惑、迷惑、难以解惑的问题，只要站在全世界全人类的高度来看，通常都会豁然开朗，迎刃而解。可以说，前者是“高度”，后者是“矮度”，应试作文不能全是“唱高调”“拔高度”，联系实际、联系个体的“矮度”，反而可以写出个性特色。
但也应该看到，该题的缺点比较明显。这是一个逻辑和概念上并不周全的考题，“互联网的普及”是老早的事，其实不能和“人工智能的应用”相提并论；“解答问题”和“出现问题”，本来属于两个不同的范畴。“越来越多的问题能得到解答”和“出现的问题是多是少”也并没有直接关系，换言之，“越来越多的问题能很快得到答案”这句原话中的“越来越多的问题”，其实已经证明了“问题”就是“越来越多”，那干吗还要问“我们的问题是否会越来越少”？你想，你是想，这里头存在的逻辑矛盾。
所以，从逻辑层面看，说实话，该题不太理想。所以，也可以把这个题目中的“问题”看成是一个“伪问题”。希望今后命题者更注重逻辑性。
此前，涉及人工智能的述评文章，我写过很多篇。比如《罗翔老师怎么突然变“老”了？》一文，涉及到“变老软件”和“深度伪造”问题；《火爆的ChatGPT：创新无极限》一文，写ChatGPT由OpenAI（美国人工智能研究公司）在2022年11月30日发布，推出仅两个月，为何就席卷全球；《“ChatGpt之父”的天才历程》一文，写“ChatGPT之父”山姆·阿尔特曼；《黄仁勋：站在未来看明天》一文，写生成式人工智能芯片的领军者英伟达的灵魂人物黄仁勋；《马斯克·脑与机·神连接》一文，写埃隆·马斯克旗下脑机接口公司的脑机接口系统的“神经连接”……无论是语文老师还是赶考学生，如果看了这些文章，那么对人工智能走向未来的大问题，心中就比较有数。
我向来认为，中学语文老师带领学生写作文，要关注时事新闻，不能“两耳不闻窗外事”。
同时， 我希望有更多的语文老师向上海市语文特级教师余党绪学习，余党绪老师以注重思辨读写教学而著称，他著有《说理与思辨——高考议论文写作指津》《思辨的力量——批判性思维与思辨读写》等著作，主编“中学生思辨读本”，其中包括《当代时文的文化思辨》等5册，很有影响力，在此特别推荐阅读。
本试卷现代文阅读I提到，长久以来，人们只能看到月球固定朝向地球的一面，“嫦娥四号”探月任务揭开了月背的神秘面纱；随着“天问一号”飞离地球，航天人的目光又投向遥远的深空……
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
新课标II卷，关乎“嫦娥探月”“天问一号”等重大科技新闻，对科学探索有兴趣，又胸怀天下、关心国家大事的学生来讲，写作的兴趣会大很多，否则，恐怕会有点麻烦的。
在信息时代、科技时代，需要超越机械学习，“抵达未知之境”；诚如有专家所言的，“保持对外在世界和内在自我的感知，就能更好面对日新月异的变化，既答好高考作文题，也答好人生的命题”。
每个人都要学习与他人相处。有时，我们为避免冲突而不愿表达自己的想法。其实，坦诚交流才有可能迎来真正的相遇。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
全国甲卷作文题，探讨“相处”“交流”“相遇”，这既是人生话题，也是社会话题。每人都“有话可说”，我很期待每位同学都能写出“青春万岁”的风采。而有“社恐”——社交恐惧症的同学，可能会写出别样精彩的文章来。
从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。不透露所在区、学校及个人信息。
（1）微信朋友圈有“点赞”功能。有人关注“点赞”数量，有人热衷于给人“点赞”……对“点赞”现象，你有什么看法？请说明你的观点和理由。要求：观点明确，言之有理。
（2）年级准备开展“走进名人故乡”主题研学活动，计划在目的地研学两天，现征询同学们对目的地的建议。你建议去哪里？请说说理由。要求：明确写出名人及其故乡，重点陈述理由，理由合理。
（3）请以“月的独白”为题目，用月亮的口吻，写一首小诗或一段抒情文字。要求：感情真挚，语言生动，有感染力。
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露所在区、学校及个人信息。
（1）几千年来，古老的经典常读常新，杰出的思想常用常新，中华民族的伟大精神亘古常新……很多事物，在时间的淬炼中，愈显活力和价值。
（2）个人成长需要打开视野，人际交往需要打开心扉，科技创新需要打开思路……打开，发现新的自己；打开，带来新的气象。每一次“打开”，都有一段故事。
北京卷三选一的“微写作”，这些年来已经形成命题的特色，学生可以轻松、放松地写，相对容易写得出彩，写出个性化的“微博式”的短段来。今年无论是“点赞”，还是“走进名人故乡”，还是“月的独白”，都具有贴近性。特别是爱写诗歌的同学，可以借助月亮好好抒情一番。
大作文二选一，或者写“历久弥新”为题的议论文，或者写“打开”的记叙文。“历久弥新”讨论中华经典、杰出思想、伟大精神，这个应该不会“大而无当”，因为同学们可谓是天天都有接触。至于“打开”，可写“我自己的‘打开’的故事”，这里也给了3个关键提示语：“打开视野”“打开心扉”“打开思路”，要求有故事、有细节描写，这一点对记叙文而言是必须的。
在缤纷的世界中，无论是个人、群体还是国家，都会面对别人对我们的定义。我们要认真对待“被定义”，明辨是非，去芜存真，为自己的提升助力；也要勇于通过“自定义”来塑造自我，彰显风华，用自己的方式前进。
要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
天津卷关键词是“自定义”和“被定义”，不能只想到“被定义”，而忽视了“自定义”，“自定义”写得出不出彩，应该是拉开分数的关键所在。
上海卷作文题一共才64字，关键词是“认可度”，“认可度”与个人的人生体验息息相关。认可关乎“高下”，认可关乎“事物”，认可也关乎“人物”……对这个题目，考生的认可度应该还可以。
全国高考语文作文题，总体来讲是比较复杂一点的。相比之下，我其实更喜欢港澳台侨联考作文题目的单纯淳朴，它有点像内地的中考考题，也和我们当年在上世纪80年代初参加高考时的作文题比较接近。
2024年的联考作文题，沿袭多年来的做法——命题作文二选一，两个题目分别是《凝聚》和《迟到的约定》。难度比较适中，略微抽象一点而已；思考力与创意力较强的考生，会更适应一些。
动词“凝聚”，即聚集、聚合之意，“凝聚”稍稍拓展一下，就是“凝聚力”。 凝聚力有大有小，而“凝聚的对象内容是什么”很关键，可判高下。
在《迟到的约定》中，“迟到”与“约定”这两个关键词缺一不可，否则可分为《迟到》与《约定》两个考题了。“约定”是承诺，“迟到”是遗憾，两者集合在一起，那一定有故事，写好“真心真情真感”的故事就是关键。当然，“迟到”的“约定”不是“放鸽子”，只是“迟到”而已。
港澳台侨联考作文题，限制没有那么多；如果限制太多了，就容易写死了。只要写得比较实的，有感情的，人性化的，就可以拿到较好的分数。
往年的联考作文题，同样都是命题作文，而不是“给材料作文”，字数要求都是600字，而不是全国高考的800字。往前看8年的作文题，都是属于很亲近、很亲切、不为难、不困难的那一种，基本上都可以从“我”出发来写：
“小高考”——港澳台侨联考，是专门为港澳台学子和华侨生提供进入内地高校的优惠途径，属于最佳升学方式。政策较宽松、考试较简单、录取分数较低、录取比例较高，一直被视为就读清华北大等中国名校的一条捷径，被誉为“名校直通车”。
港澳台侨联考考试科目划分文理科，语文、数学、英语3门必考，理科加物理、化学，文科加历史、地理，理科不设生物考试，文科不设政治考试。在总分750分的情况下，联考300分以上就有机会读本科，400分以上就有机会读211名校。与此同时，还有“两校联考”，即暨南大学和华侨大学联考招生。
考生人数也是逐年增多，由于“双非港宝”的持续增长，香港籍考生未来会更多。
在广东省高中学校实际就读的香港、澳门和台湾省籍学生以及外籍学生，原则上可以在广东省报名参加普通高考。也就是说，符合条件的考生，可同时报名港澳台侨联考和普通高考，两项考试招生录取有先有后，考生在其中一种考试的录取不影响另一种考试的录取。
无论参加哪种考试，语文都很重要，作文都逃不掉，所以平常就得重视作文的训练，提高写作的水平。
高考作文是应试的品种之一。最怕的是，作文被教死了，作文也被写死了， 最后写得好的“满分作文”越来越少。
有识之士直指，“从一代又一代学生无法自由表达的困境，看到了语文教育的偏差与缺失”。任何一种单一的思维认知，都是一座牢笼；多元一定是和自由维系在一起的，文化因自由创造而繁荣。封闭和禁锢，就是“死路一条”。国家是这样，社会是这样，教育也是这样，作文也是这样。
必须看到，高考作文之外，过去、现在和将来，都会有很多的“考题”与“问题”。
中考高考的选拔考试和平常的水平考试，有很大的不同。选拔考试是一次性区分出分数的高低，大抵属于“一锤子买卖”。而发达国家录取学生，主要依靠“申请制”，更看重平常无数多次水平考试所体现出来的水平。“考试制”和“申请制”，是有很大区别的。站在全人类的高度，思辨地来看，哪一种更好呢？答案应该不言自明。和记ag