教了一年之后，“鸡兔同笼”怎么算，他记得清清楚楚，孩子却忘得干干净净，就好像从来没听过一样。
这个区别，让杨振宁意识到：自己对数学很敏感，而三个孩子能学好数学，却不像自己那么喜欢。
杨振宁擅长也喜欢数学，数学又是一切理工科的基础。所以他才能在物理方向深耕下去，最终获得诺贝尔奖。
“一个人如果能够很早知道，自己对哪方面特别接近，对某个东西特别有兴趣，这可能就是将来值得发展的方向……天生的偏爱值得加以培养。”
如果孩子会客观的评估自己，知道自己的优势在哪里，他就能扬长避短，人生少走很多弯路。
他在数学方面的确天赋异禀，但也有人吐槽过：韦东奕口齿不清，性格内向，不善交际。
但韦东奕的父母接受了孩子的不同，尊重了他的天性，让他钻进自己擅长且喜欢的领域内。
但张永华却非常欣赏韦东奕的数学天赋，以及他那份赤诚和热爱所打动，带他做奥数训练。
正是因为父母的引导，老师的赏识，擅长数学却总分不高的韦东奕，最后才能被山大附中免试录取。
“我这一生短的部分我不管了，我只想做好我这块长板，然后再找别人的长板拼起来，这样就一个高桶了。”
试想下，如果父母和老师，只把目光集中在他的短板上，比如性格内向、不善言辞、偏科……最后会怎样呢？
最后的结果很可能是：世界上没有那个在数学领域，闪闪发光的韦神，而是多了一个迷茫平庸的普通人。
真正有远见的父母，会把目光放在帮孩子找到自己的长板，把目光锁定在他的优点上，把有限的精力用在对的地方。
当他全身心投入做这件事时，丝毫没有压力，只有愉悦、轻松的感受，甚至还能减压。
作业做得心烦意乱，看见阳台上的种子发芽了，上去摘摘杂草、浇浇水，情绪就平静了。
这些天赋和热爱，都隐藏孩子日常的生活和行为中，需要父母去仔细的观察，耐心的揣摩。
至于具体到有什么天赋，这里想跟大家分享一份儿童天赋自测量表，来自美国耶鲁大学罗伯特·斯腾伯格博士研究的「多方面」测验。
孩子的个体差异性很大，具体往哪个领域发展，单靠一些表现判断，根本远远不够。
所以作为父母，我们还要尽可能的给孩子提供资源，让孩子去多体验，多感受，才能更精准的捕捉他的天赋，规划未来的发展方向。
自己天资极高，父母高知，原生家庭又如此圆满，按理来说，钱瑗的人生本该大有可为。
九蒸九焙，却始终知识一粒种子，只发了一点芽芽。做父母的，心上不能舒坦。”
但这份潜能，具体能发挥到什么程度，是否能变成特长，关键还要看父母的引导和点拨。
作为孩子的人生引路人，父母不仅要科学的方法，更要有耐心和恒心，才能变成更好的自己。
点个【在看】，希望每一个孩子，都能早早找到自己擅长且热爱的领域，把人生的路走得轻松又长远。
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