高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为进一步探索新课标理念下习作教学的新方法、新模式，提高教师习作教学的有效性，促进语文教师专业发展，为教师提供展示平台，广饶县第八届小学语文习作教学优质课评选活动于12月13日、14日、20日三天在广饶县兴安小学举行。
在三年级习作《我有一个想法》的执教过程中，参赛教师们充分调动学生的积极性，联系生活让学生畅所欲言，由此挖掘出习作切入点，激发学生写作的欲望。师生互动活跃，教师引导，学生思考，教师点评，学生交流，多样的互动形式为习作教学增添了很多亮点。
在四年级习作《写信》的执教过程中，参赛教师们从学生的个人生活体验出发，设置了不同的学习任务引导学生逐步明确写信的格式要求，了解如何把信的内容写清楚，向收信人表达自己的感情，层层递和记官网进、水到渠成，让学生的情感叙述做到了自然而真挚。
在五年级习作《推荐一本书》的执教过程中，参赛老师们深入了解学生们课外阅读情况，从学生的阅读兴趣入手，通过小组交流，让学生充分表达对某本书的喜爱之情，再利用范文分析让学生明确如何通过写作介绍清楚书的内容和优点。让学生们爱上读书，分享优质书籍，从书籍中汲取知识和力量。
此次习作教学优质课的开展，既为参赛老师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，也为其他教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台。我们将继续在学习中积淀，在研讨中提升，在实践中成长，努力提高习作教学水平，行而不辍，未来可期！