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本次考题比较简单，论述科技对于年轻人的读写能力的影响，可以一段论述对于reading skills 的影响，一段论述对于writing skill的影响；
在当代社会，电脑和智能手机等电子设备的普及已成为人际交流不可或缺的一部分。然而,这一趋势引发了关于其可能对年轻一代语言能力产生潜在负面影响的辩论，特别是在阅读和写作领域。本文旨在用批判性视角探讨这些担忧。
首先，过度依赖数字通信平台可能会侵蚀年轻人的写作能力。缩写和表情符号的普遍使用与正式学术话语背道而驰，已经渗透到在线交流中。随着年轻人逐渐习惯这种行话，他们倾向于忽视拼写和语法的准确性，优先考虑沟通的清晰度而非语言的精确性。这种频繁接触非正式语言结构的情况，反过来可能会削弱他们的阅读理解能力。
其次，通过电子设备获取信息通常涉及接触零碎的内容，这可能对持续阅读能力的发展不利。互联网上充斥着为快节奏生活方式设计的短视频和文章。虽然这种格式允许快速吸收信息，但它对于培养阅读耐心或鼓励对材料进行深入反思几乎没有帮助。因此，这一趋势可能会加剧注意力缩短的问题，并减少对深入阅读的兴趣。
总之，电脑和移动设备对年轻人学术能力的影响是显著的，值得认真考虑。虽然它们在虚拟世界中的过度使用确实可能有负面影响，但平衡和明智地使用这些技术可以减缓阅读和写作技能的下降。促进强调正式语言使用重要性和培养批判性阅读习惯的数字素养教育至关重要。