关于高考语文冲刺阶段最重要的是整理归纳，按照模块进行分类整理，这样可以更具针对性地查缺补漏，也便于考前复习。比如说，文言文阅读、语言文字应用题、诗歌题、各种文本类题目、作文等，都可以划分成不同的模块。以文言文阅读模块为例，我是按照文言文选择题句式、文言文实词虚词等在模块内再进行更细的划分。整理文言文选择题的时候，可以进一步列出自己不熟悉的题型：比如古今异义类型的题、理解错误的题等。
每次模考完，或者是任何一次月考、大型考试结束后，亦或者是平时作业练习，都要注意归纳总结。我会专门列一张表，在横向写是哪一次考试、获得分数如何，纵向依次写题号，从第1题列到第22题，做错的题就在题号旁边重点标记，多次考试下来，就可以清晰地看出自己的薄弱点在哪里了。比如说，如果我经常错21题，这类题通常是语用题中仿写类的题，我就可以专门去找这类的题型大量练习。
1. 要对自己做题速度、掌握程度有一个清晰的认知。比如说，有些同学喜欢做完论述文后（在提前发卷的5分钟阅读论述文并思）就翻到后面的语言运用题，快速高效地做完可以为后面的题型（尤其是作文）节省时间。一般来说，作文是最后进行的，最少要保证50分钟作文审题、构思、书写时间，还要留足一点时间进行基本检查。
2. 不要在一道题上纠结太长时间。如果在某一道选择题甚至是主观题上花过多的时间，很可能导致做别的题的时间大量缩减，最后导致作文时间不够。这样很可能会带来作文写不满800字、审题不清晰、卷面整洁度差的后果，反而得不偿失。
虽然说高三的时间非常宝贵，但保持一定的阅读量还是非常有必要。时事报刊这类消耗时间较少的阅读物，很适合拿来在碎片化的时间阅读，比如，吃完饭后室消食的时间。高三的时候，老师有专门订阅人民日报、中国青年报、光明日报、环球日报等报刊，在班级内传阅。大事社论等文章，可以阅读后进行摘抄。人民日报社论的概括性语言，比如开头结尾，也很适合模仿学习。这些我都有在高考作文中运用到。除此之外，老师还有安排我们阅读一定的古诗词、国学经典，积累作文素材，也可以强化文学素养。
相信大家一定做过大量的高考真题，那么在做题的时候，一定要注意其中涉及哪些考点、出题人的意图等，以全国卷为例：
1. 论述类文本。三道选择题，先阅读完一遍原文，在脑海中大概有个印象，然后对比选项答题，一般来说，会在题目中设置一些陷阱，比如“已然”说成“未然”。
3. 文学类文本阅读。分为小说和散文。小说要理清大概的脉络，围绕人物、标题、情节、主题、环境效果，展开答题。争取掌握更多的题型和基本的方法。其实每年的现代文主观题都会变化，但是万变不离其宗，我们不能死记往年的套路、模板，要学会从题目中观察、揣摩出题人的意图，并从题目主干总结答题术语。如果实在难以读懂，也绝对不能空题，尽量写要点。
4. 文言文阅读注重积累。在高考前最后这段时间首先要回归课本中的文言文，熟记常见的实词、18个常见虚词以及特殊句式。翻译题的采分点是关键字词+语句整体翻译，一般来说，考生其实大概能把握出题人想要考察的是哪个字。如果想要提高这类题得分，可以自己逐字逐句翻译近年的全国卷涉及的文言文，积累字词。
5. 诗歌鉴赏题。难度比较大，主观题经常需要考生真正理解诗句涵义，需要多积累。要掌握古诗类型以及与之相关的思想感情、常见意象、结构知识、手法等基础知识，另外还要掌握一定的答题技巧，比如看标题、看作者之类。其次还是要定期刷题，训练手感。
6. 默写、语用题。基本上是送分题，病句、成语等经常遇到的，可以摘抄进自己的错题本/笔记本，以供自己平时复习。
7. 作文。重积累，注重逻辑表达。首先要熟悉作文类型，每一种类型都有不同的写作模式。比如，漫画型、材料型、材料组合型、关系型等等。其次要掌握一定的写作素材，最重要的是“事”和“句”。“事”最好是当代的，“句”可以从报刊文章里面去找，并加以背诵，进而内化自己的知识。这些内容可以争取每星期背一部分，最好不要等到考试前再背。如果有时间可以看看人民日报的评论文章，学习它的标题、写作方法、排篇布局以及有关的优秀词句。最后，要把自己的字练好，有能力的同学可以争取写楷书，如果不能做到的话，也要把字写工整。
1.尽量多刷题，积累解题方法技巧。 找一份试卷，各地方各学校模考卷, 淘宝可以买到的原创卷(如金考卷)都可以选择，一定要有配套的标准答案，有评分细则更好。
2.从第一题刷到最后一题，不必限时。 ( 如遇到废题，如做过多遍，解法烂熟的题，也可跳过)。有些人会喜欢分题型或者分难易程度做专项训练，我并不赞成。首先高中数学是各部分紧密相连的整体, 分块刷题是不科学的。然后各个难度的题我认为都有必要刷：小题练准确率，中档题练速度，大题练思维。所以整张卷子从头刷道尾是最好也是最方便的选择， 限时可能导致有题目来不及思考。
4.复盘：找标准答案中所有自己没想到的方法，分析并理解。如有不理解，可询问老师同学。“复盘”原是围棋术语，本意是对弈者下完一盘棋之后，重新在棋盘上把对弈过程摆一遍，看看哪些地方下得好，哪些下得不好，哪些地方可以有更好的下法等。这一步是提升数学水平的关键，做好复盘整理，对于系统把握解题思路非常重要。
5.积累套路，把你认为有价值的题目和方法纪录下来 。套路这种抽象的东西，体现在具体的题目上，所以把题目和解法记下来就行了。根据艾宾浩斯遗忘曲线，常复习可以显著提升记忆效率。(不记下来怎么复习)。
以上就是我的刷题法，在时间允许的条件下，尽可能多刷题吧！高考冲刺阶段，注重重点题型的积累训练。你跟大神的差距除了智商，就是刷过的题量。
英语考试时间对于大部分人来说都足够充裕，因此想要提升准确率，请尽量通读全文，不要过度采用跳读技巧。
通过观察历年高考英语试卷，阅读理解主要可以归纳为以下四种题型：主旨大意题，细节理解题，推理判断题，词义猜测题。
解答技巧: 寻找主旨句或关键词。首先要通览全文，观察其主旨句是出现在段首还是段末，其次如果主旨句不明显，则寻找出现频率较高的关键词。特别指出: 注意过于片面的选项，其往往只涵盖个别段落的主旨。另外A篇文章有很大几率都会出现大小标题，抓住每一个加粗的标题基本上可以正确解答主旨大意题。
解答技巧：只需仔细观察给出的图表和文中相应的计算标准(通常是价格)，但要特别注意其中打折或优惠等信息。
解答技巧：找到相关段落，仔细研读。在初读文章时，圈出重要事件涉及到的时间、地点、人物、原因等关键信息，可以高效解答细节题。
此类题型是细节题的进阶版。设问中通常会出现: infer, suggest, imply等推导意义的单词。选项中往往不会出现原文，但有大概率会出现其同义的表达。在解答细节题的基础上(寻找细节，仔细研读)，我们需要对作者的语气、态度进行分析，以文章提供的事实和线索为依据，做出合乎“作者”逻辑的判断，而非主观臆断。
首先，对于“似乎见过”的单词一律视为“没有见过”，这样可以有效避免猜测时的臆断。其次，抓住文中的因果关系、同反义词、下文描述，辅之以构词法知识(前后缀、派生词)进行判断。
首先，浏览选项，同时圈出你认为相似的选项，便于做题时快速对比。其次，观察文章结构，是标题式还是总分总形式?再次，通读全文，标注出关联词，理解文章各段之间的逻辑关系。
特别注意：对于不确定的空可直接跳过，待全部确定选项选完后，再回来重新作答，如发现剩下选项也不合适，很有可能出现了两次以上错选，重新检查答案。
首先，通读全文，不必作答，理解文章大致内容。其次，精读每一空，结合上下文进行推理，同时运用语法知识(习惯用语、固定搭配)，先易后难。最后，再次耐心通读全文，复查所选答案是否得当。
特别注意：选项“5555”原则并不保险，但在基础薄弱的情况下可以作为检查依据。
这两类题型考查的内容最为基础，即各类词的用法：名代形副动冠介连。可以归纳为：八类词、十个空。名词(复数或与adj./adv.之间的变形) ；代词(三单或物主代词)；形容词副词(比较级最高级或两者互化)；动词(两个空:谓语动词和非谓语)；冠词(the/a/an)；介词连词(记住固定搭配/分析逻辑关系)。
特别注意：改错固定为一增一删八改。每一处错误对应一类词的考察，不会重复，凭此检查。
4.语言：突破20分的关键点。保证准确，追求高级。要注重平时的积累，临场大笔一挥只会导致更多错误。
1.关注历年的高考真题和学校的模考资料，其他的辅导资料只能作为参考。可能很多人到高考前的这一段时间，看到周围的同学卷子一套接着一套的刷，自己也变得焦虑起来。其实不必焦虑，所有的课外的资料都不如高考真题，不必去刷太多的课外试卷，认真的去做高考真题会受益良多，同时也能提高自己的自信，缓解自己的压力。
2.根据自身的答题习惯，合理分配时间训练自己的做题节奏。因为高考的理综只有150分钟，不一定能做完所有的题，所以就需要根据自己的优势争取在有限的时间得到更多的分数；能够做完考卷的同学也要通过训练养成自己的答题节奏，因为在高考的考场上，每个人的心态或多或少都和平时模考不一样，所以只有把握好自己的节奏，才能在高考的时候从容不迫。具体的训练方法，可以抽出一天早上，模拟线），找一套没有做过的高考真题，自己认真的做到时间结束，反思一下自己应该怎样分配时间。多训练几次就能找到自己的答题节奏了。
1.对于大多数同学来说，实验题可能是最让人头疼的，但其实高考中的实验题大多是课本上原有实验的变式，所以应该认认真真的掌握课本上每一个实验的思路、设计方法还有实验思维。在考场上冷静的分析一下这个实验是想证明什么还是要探究什么，我又应该算什么，怎么计算。思考过后实验其实也就没有那么难了。
2.大部分老师都会说物理是理综里最难的一科，但其实不要事先把它想的太难了。物理的选择题大多数是平时训练的变式，解答题也是按步骤给分，也许结果错误但过程正确就能得到高分，所以不要过分的纠结于物理。
1.化学，对我来说是一门最头疼但是也是成绩最好的一门课。对于大多数化学不好的同学来说，想必一定是对于化学物质的性质不够清晰。所以要跟着老师认认真真的复习每一个元素每一种物质的各类性质，也要掌握各种相关方程式的书写，这样做题时就能很快的反应过来题目想要问什么，你应该答什么。
2.同样是化学实验和工业流程题，很多人对化学学习瓶颈也就在这里。想要攻克这一部分首先要做到上一条所说的，把基础打好，配合大量的刷题，这时当你看到某种物质或者某种流程的时候，即使题目条件不清晰你也能靠经验分析出这个步骤（我当时断断续续花了一学期刷了两本实验和工业流程的专项必刷题再加上学校的作业和模考，效果很显著！），当然高考冲刺阶段需要注重错题积累整理，适当结合专项练习还是很有必要的，每天一练。
3.注重知识点之间的关联性。高中化学知识点其实并不多，但是考察的时候却会将多个知识点糅合在一起，所以我们答题的时候也要综合考虑，融会贯通特别重要！
1.生物在复习阶段很大程度上是一个查漏补缺的过程，首先是应该认认真真地过一遍课本，清晰的知道每一个知识点都包含哪些内容。同时最重要的是专项训练，可以买一本专项训练的复习资料，自己哪部分薄弱就刷哪部分，有不会的就立刻去翻书，同时做好错题整理。一个一个知识点去攻克。
2.回归课本+多看历年高考真题。对于重点的概念内容应该熟悉背诵，同时要多参考历年的高考标准答案，学习答题思路和语言组织。
1.书写。对于文综这样需要大面积书写的科目来说，整齐的书写，首先可以愉悦阅卷老师的心情，拿到不低的印象分，其次，所写内容的重点可以很快被阅卷老师捕捉到，总体得分会更高。不在于写的有多好看，但要做到卷面整洁。平时要多练字，练字不是拿字帖练，而是拿稿纸，快速但是工整地抄写知识点、笔记、语文的古诗文，这样练字贴合考场写字的要求，又复习了知识点。
2.选择题。“得选择题者得天下”，一道选择题的分值在三分到四分，如果选择题错的较多，大题答得再好也拉不回来大分差，所以要加强对于选择题的训练。考试时，选择题至多花40分钟，遇到犹豫不决的题目就选自己的第一感觉，千万不要过于纠结，也不要空题。
3.找老师答疑解惑。准备一个本子写上近期自己在学习中遇到的难点和不明白的知识点，找到老师进行解答，可以咨询不同的老师，得到比较全面的分析和思考。
4.计划本。视个人情况而定，将一天、一周或更长时间内的计划写在本子上，越详细越好，可以精确到时间以及具体要解决的知识点。写在本子上的目的是解放大脑，根据本上的计划完成任务也更有指向性，减少时间的浪费。
5.多做真题。高考真题可以多次刷，每次刷都有新收获，选择性的做模拟题。高考真题一般更为严谨，用于总结常规的知识点，培养高考的答题思维；模拟题一般较灵活，提及的知识较新，但有时有失严谨，可以在模拟题中积累更多课本上没有的知识。主观题刷题时不需要写出详细答案，只要写关键词，但一定要把答案写出来，而不只是在心里想，写完之后再对答案，分析和学习答案的思路（很重要），答案有不懂的就去问老师。临近考试时，刷主观题就最好写出详细答案，看答案时除了分析答案思路，还要背答案的专业术语，这样考试答题就会更加得心应手，也更容易踩中点。
1.将老师平常提到的政治大题中的答题词语和一些答题中可能用到的时政内容记下来，多翻多看多记。
2.背书的目录，根据目录回忆课本的具体内容，也可以借助纸笔构建思维导图。
4.答大题时“顺藤摸瓜”，有一份材料说一份线.多刷选择题，一定要看清楚题面是从哪个角度出发，比如是政治还是经济，然后排除不符合的选项；遇到无法定夺的选项，则要跳出这个选项本身的对错，从题目出发，选择与题目最相符合的选项。勾画题目与选项的关键词很重要。
1.答题越简略越好，给出关键词即可，切忌靠字数得分，注意格式，相并列的项注意对齐。
2.读题时勾画关键词，分清容易混淆的概念，如直接原因和根本原因，现象和本质等。
3.做大题时先看题目要什么信息，再依据题目从所给材料中找依据，答题时紧贴材料，由浅入深。平时多积累技巧，例如“省略号后有答案，否则也会被省略”。
4.选择题是难点，要掌握相应技巧，例如“绝对化的选项一般错误”“矛盾的互补选项中往往有一个是正确答案”。
1.由于地理科目的内容有些用到偏理科的思维，有些则用到偏文科的思维，所以要根据自己的学习特点和能力合理分配这两块知识的学习复习时间。
2.多练习，掌握历年高考真题；熟记特殊经纬线.如果有时间，把不熟悉的地区的地图画下来。每天都要抽出15分钟看和背地理图册，把各种地图都背熟，像世界地图，中国地图，世界洋流图，气候图，岩石图，地形图，岩石图等等。背图的时候也不能是只用眼睛看，而要用笔一边描画，并且要带着问题去看，多提出问题，看到一个知识点要习惯性地联想到另一个是知识点，这样背书才有意义。
6.答大题时要分点、对齐，先写出关键词，再对关键词作较为具体的阐释。思维需要开放发散，多方面考虑，兼顾自然和记平台地理与人文地理的多角度知识。
7.选择题一定要读材料。地理虽然偏理科，但选择题比政治历史要单纯得多，答案几乎从材料中来。另外一定要相信看到材料的第一感觉，地理毕竟不是语文，不需要做太多的阅读理解。