每年的中考语文作文,都能给我们带来不小的惊喜。从2018年的命题作文、2019年的开放式半命题作文,到2020年给学生一个任务,以“自律的乐趣”为内容写一封信的应用文,再到今年,从文章结尾上给出限制“这才是少年应有的模样”。
纵观近几年中考作文,虽形式多样,但对学生的要求是比较一致的。在“表达真挚情感”的基本要求之外,命题更注重引导学生运用思辨思维,形成独立认知、清晰阐述观点。卓越教育广东中考语文专家团队认为,这个作文题目,完全吻合教学大纲“写作有真情实感,表达自己对自然、社会、人生的感悟与思考”的要求,体现立德树人。
卓越教育广东中考语文专家团队认为,今年广东中考语文作文题有三个特点:首先,形式创新。学生以往熟悉的命题形式有——命题、半命题,包括材料作文、任务驱动型作文,而本题是给出了“限定结尾”,形式比较新颖。这个结尾句意蕴丰富,兼具感性和理性,能更加有效地激发学生的写作动机。这种形式虽类似命题作文,但更开放灵活,可选材料更加丰富,能有效避免“千人一文”的情况。在审题过程中,考生要有全局作文的意识,从这个结尾中明确全文立意,再选取典型的素材来书写。
第二,立意深刻。“少年”贴近学生生活,考生第一反应是很多具体的画面,呈现着比较优秀的少年模样:努力上进,乐于助人,甚至是弘扬传统文化,德智体美劳全面发展等等。但更应该走出小我,看到自身与社会环境、理想追求之间的关系,勇于担当,关注时代主旋律。有为不是成年人的专属,,少年应自觉认识并承担个人的责任(使命)。以梦为马,怀揣理想,永葆激情,牢记使命,砥砺前行,勇于担当,是少年最好的样子。
最后,考查思辨能力。“少年的模样”体现着学生对当代青少年观的独立思考。“才是”“应有的”,意味着它有一个对立面,什么不是少年应有的模样呢?需要学生对当下生活、社会中的现象有深入思考,暗含思辨;表达方面,不能单纯叙事或描写,需要适当议论,阐述对“少年应有模样”的理解。这几年的中考作文虽然不限文体,但实际上作文材料更偏向于记叙文体裁,这也是初中学段对学生习作的基本要求。今年的文章则给了学生更加广阔的书写空间,综合运用记叙、抒情、议论等多种表达方式,可以描绘一个具体场景、记叙一个事件,以表达个人的思考。
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