在这篇作文中，小朋友感谢后羿“干掉了九个太阳”，让大家“有本事出来晒太阳啊”，既充分写出了高温带来的痛苦，又显示出孩子的天真可爱。老师直接点评：“优秀，我拜你为师吧！”
小学生正处于身心迅速发展的阶段，充满着童真童趣，他们眼中的世界和我们眼中的世界其实并不一样。作文就是这种区别的直接反映。也正因为这种不同，有时候看看孩子的作文，会有特殊的收获。
1.六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已像下了火。一些似云非云，似雾非雾的灰气低低的浮在空中，使人觉得憋气。……街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动的，无精打采和记官网的低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴的发着些白光。便道上尘土飞起多高，与天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不出气。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别的大，小贩们不敢吆喝，柏油路化开；甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化。
2.天气这么热，就算是猫也受不了。听说英国有个叫什么西德尼的人曾经如此形容盛夏之苦：“恨不能剥去皮、剔去肉，只剩下骨头凉快凉快。”不过，对我来说，不到这个程度也行，至少把我这身浅灰色的花皮毛拆洗一下，或是暂时送进当铺之类的。
在人类眼里，也许以为我们猫一年到头总是一个表情，春夏秋冬都不用换衣服，过着最单纯而平静的、不需要花钱的生活。不过，纵然是猫，也是知道冷热的。也想偶尔去洗个澡，怎奈这身皮毛，用水洗的话，很不容易晒干，所以才忍受着身上的汗味儿，长这么大，也没进过澡堂子。
3. 我们坐在树荫下，可树荫下也闷热得很。沉闷而炎热的空气似乎停滞不动；燥热的脸愁苦地盼着风来，可是一点风也没有。太阳从蓝蓝的发黑的天空火一般地照射；在我们的正对岸，是一片黄灿灿的燕麦地，有些地方长出一蓬蓬苦艾，连一根麦穗也没有摇动。
4.在我周围，仍然是在太阳逼射下灿灿一片的田野。天空亮得刺眼。有一阵，我们经过一段新修的公路，烈日把路面的柏油都晒得鼓了起来，脚一踩就陷进去，在亮亮的层面上留下裂口。车顶上车夫的熟皮帽子，就像是从这黑色油泥里鞣出来的。我头上是蓝天白云，周围的颜色单调一片，裂了口的柏油路面是黏糊糊的黑，人们穿的衣服是丧气阴森的黑，柩车是油光闪亮的黑，置身其中，我不禁晕头转向。所有这一切，太阳、皮革味、马粪味、油漆味、焚香味，一夜没有睡觉的疲倦，使得我头昏眼花。
5.热气蒸人，嚣尘扑面。万里乾坤如甑，一轮火伞当天。四野无云，风寂寂树焚溪坼；千山灼焰，剥剥石裂灰飞。空中鸟雀命将休，倒入树林深处；水底鱼龙鳞角脱，直钻入泥土窖中。直教石虎喘无休，便是铁人须汗落。当时杨志催促一行人在山中僻路里行，看看日色当午，那石头上热了，脚疼走不得。众军汉道：“这般天气热，兀的不晒杀人！”
当我开始留心观察，我才发现，身边处处都是值得被牢记的美。一个夏日午后，刚下过小雨，天气很热。我躲在榕树下，无意间向天空一瞥，心里猛然一惊：云怎么会如此漂亮？云朵在天空中缓缓移动着，直叫人觉得舒服。
这个文段写的是“观察让生活更美好”，但所观察的景物的“美”，没能具体地体现出来。可以借助比喻、拟人等修辞手法，让美景更形象，并将人的情感融入其中，这样才能把观察让生活更美好的原因写具体。
当我开始留心观察，我才发现，身边处处都是值得被牢记的美。一个夏日午后，刚下过小雨，天气很热，阳光似熔化的金子，从长空中泼洒到人间。我躲在榕树下，无意间向天空一瞥，心中诧异道：云怎么会如此漂亮？蓬松的云朵在淡蓝色的天空中缓缓移动着，好似刚做好的棉花糖。它们时而轻轻柔柔地迈着太空步四散而去，时而又不约而同地聚在一起。那无瑕的白啊，一点儿也不刺眼，直叫人觉得舒服。
这样的变化是不是很神奇？都说好作文是改出来的，但是怎么改？改哪里？别担心，《教材帮·小学同步作文》来啦，名师带你手把手一点一点改出彩！新学期备上一本，写作不用愁！